RECURSO LITERARIO. Aliteración

RECURSO LITERARIO. Paradoja

        Una paradoja en la literatura se refiere a la utilización de conceptos o ideas que son contradictorias entre sí, pero que sin embargo, cuando se colocan juntas poseen un valor significativo a varios niveles.

        Ejemplo:

RECURSO LITERARIO. Calambur

RECURSO LITERARIO. Haiku

HAIKU

El haiku es un tipo de poesía japonesa. Consiste en un poema breve, de diecisiete moras (unidad que mide el peso silábico –la duración de los segmentos fonológicos que componen la sílaba-) y que se suelen sustituir por sílabas en otros idiomas. Está formado, generalmente, por tres versos de 5,7,5 respectivamente aunque esta métrica no es fija.

El tema suele ser el asombro y la emoción que produce en el poeta la contemplación de la naturaleza.

La esencia del haiku es “cortar” (Kiru) mediante la yuxtaposición de dos ideas o imágenes separadas por un kireji, que es el término “cortante” o separador.

Tradicionalmente un haiku debe contener también una referencia directamente o indirectamente a la estación del año, frecuentemente mediante el uso de un kigo o palabra que evoca las estaciones.

Los saijiki son listas extensas de palabras kigo en japonés, que el poeta puede utilizar.

RECURSO LITERARIO. Pictograma

El PICTOGRAMA es un Recurso Literario que se usa para los más peques de la casa. Se sustituyen algunas palabras por dibujos y eso hace que sea más llamativo para ellos. Tienen que adivinar la palabra leyendo el dibujo...
Mirad un ejemplo:

RECURSO LITERARIO. Anagrama

RECURSO LITERARIO. Caligrama

RECURSO LITERARIO. Hipérbaton

RECURSO LITERARIO. Onomatopeya

Recurso literario útil para los cuentos en los que se juega a poner palabras a los sonidos que escuchamos para que los niños puedan comprenderlos mejor.

RECURSO LITERARIO. La concatenación

Concatenación


Consiste en la repetición de palabras encadenadas, sirven para dar mayor continuidad al pensamiento.


Ejemplo:

...el gato al rato, el rato a la cuerda, la cuerda al palo, daba el arriero a Sancho, Sancho a la moza, la moza a él, el ventero a la moza...

Miguel de Cervantes

RECURSO LITERARIO. La repetición

LA REPETICIÓN

Hay de varios tipos:

ANÁFORA

Repetición de una o más palabras al comienzo del verso o de enunciados sucesivos:

Quién lo soñara, quién lo sintiera, quien se atreviera, ...

ANADIPLOSIS

Repetición de una palabra al final de un verso o de una frase y al comienzo del siguiente:

No es que muera de amor, muero de ti .

muero de ti, amor

CONCATENACIÓN

Repetición del final de un verso o grupo sintáctico al principio del siguiente.

Todo pasa y todo queda

pero lo nuestro es pasar

pasar haciendo caminos

caminos sobre la mar.

DERIVACIÓN

Uso cercano de palabras derivadas de una misma raíz:

Temprano madrugó la madrugada.

EPANADIPLOSIS

Repetición de una palabra al principio y al final del verso:

perderte fuera así, por no perderte.

EPÍFORA

Repetición de una palabra al final de cada frase o verso:

Sospecho su mentira

y vivo deseando su mentira

POLISÍNDETON

Repetición expresiva de conjunciones para unir frases o palabras:

Lo presintió en la arena y en las olas, y en la espuma y la sal y el horizonte...

RECURSO LITERARIO. Hipérbole

Una hipérbole es un recurso literario en el que el autor utiliza palabras y frases específicas que exageran y, a su vez, dan más énfasis a la declaración con el fin de producir un efecto más notable.

El propósito de la hipérbole es expresar una acción, un sentimiento o enfatizar una emoción exagerando la realidad.

RECURSO LITERARIO. Sinestesia

El origen del término sinestesia proviene de la fusión de dos palabras del griego cuyos significados son junto y sensación, y se entiende como la percepción de una misma cosa a través de dos sentidos diferentes.

En la literatura se concibe como sinestesia a una figura retórica a través de la cual se pueden mezclar diferentes sensaciones auditivas, gustativas, visuales y táctiles para asociarlas y expresar emociones. En esta disciplina, la sinestesia se encuentra relacionada con la enálage, la cual es una figura gramatical que permite cambiar la estructura de una oración, y la metáfora (metáfora sinestésica), en el caso de mezclar la percepción de determinadas cosas en una metáfora.

Existen: sinestesia de primer grado, impresiones donde se mezclan dos sentidos (rojo aroma), y sinestesia de segundo grado o indirecta, impresiones donde se compara una percepción captada con uno de los sentidos del cuerpo con un sentimiento (agria melancolía).

RECURSO LITERARIO. Personificación o Prosopopeya

La Personificación o Prosopopeya es un recurso literario con el que se adjudica vitalidad o características propias del hombre a animales, vegetales, objetos o entes abstractos.

Se trata de una clase de metáfora que consiste en caracterizar como humanos a una cuestión no animada. De esta forma se le concede a una cosa rasgos y particularidades que resultan propios del hombre, y lo inanimado pasa a ser tratado como si tuviera vida.

Es un recurso muy utilizado en los cuentos y en las fábulas. Muchos poetas se valen de este recurso para expresar sentimientos profundos o crear ambientes poéticos inigualables.

Algunos ejemplos aparecen en el verso de P. del Castillo que dice:

“Las estrellas nos miraban

mientras la ciudad sonreía”

o el de Pablo Neruda:

“La noche está estrellada,

y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.

El viento de la noche gira en el cielo y canta.”

RECURSO LITERARIO. Puntuar diálogos correctamente

Los diálogos en inglés se escriben entre comillas; en castellano, con la raya de diálogo. No es el guión corto ni largo sino la raya larga, a veces, difícil de conseguir con el teclado. Para escribir la raya en Microsoft Word se utiliza la combinación de teclas Alt Gr + – (del bloque numérico). Los que uséis otros programas tendréis que investigar.

Se usan comillas:

- Cuando un personaje piensa.

- Cuando se reproduce un diálogo del pasado, o hay un flashback al pasado (aunque, por lo general solo se usan comillas cuando se reproduce un único parlamento; en cuanto hay pregunta y respuesta, es más frecuente el uso de la raya de diálogo, no las comillas).

Se usa la raya:

- En los diálogos.

- Cuando se reproduce un diálogo del pasado, sobre todo cuando hay más de un parlamento.

Ejemplos de uso de la raya :

1.- Cuando el párrafo termina con el inciso del narrador, se omite el segundo guión en dicho inciso.

Ejemplo: ―¿Te apetece tomar una copa conmigo? ―preguntó Luis.

2.- Cuando el personaje prosigue su parlamento después del inciso, entonces este se cierra también con otro guión.

Ejemplo: ―Solo ―respondió Gemma― si dejas que invite yo.

3.- Cuando un inciso divide en dos partes un parlamento, el signo de puntuación correspondiente a la primera parte del parlamento, ya sea un punto, una coma o un punto y coma, se escribe justo después del guion que cierra el inciso y antes del espacio obligatorio.

Ejemplo: ―Está bien ―afirmó él, satisfecho con el trato―. Pero entonces yo escogeré el lugar.

4.- Cuando el inciso del narrador no comienza por un verbo de habla (dijo, comentó, aseguró, confirmó, explicó, relató, preguntó, contestó...), entonces el punto que marca el final de la primera parte del parlamento se escribe inmediatamente después de este, y el inciso se inicia con letra mayúscula.

Ejemplo: ―Ni hablar. ―La mujer sacudió la melena.

5.- Cuando un personaje habla durante más de un párrafo seguido, en castellano se emplean las comillas de apertura. Es una manera de indicar que el personaje sigue hablando. Es decir:

Ejemplo: –Yo no me llevaba bien con mi madre –contestó–. La verdad es que teníamos una relación difícil. Siempre lamento no haber profundizado más en la relación. Texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso.

»Texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto falso texto.

RECURSO LITERARIO. Símil o Comparación

Recurso Literario que consiste en destacar o establecer semejanzas entre distintos elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos).

Este parecido se expresa a través de un elemento comparativo: como, así como, tal como, parece, tal cual, etc.

Recordemos que en la Metáfora (que ya vimos con anterioridad) no se menciona el elemento comparativo, consiste en establecer identidad, igualdad absoluta entre los elementos mientras que en el SÍMIL o COMPARACIÓN aparecen ambos elementos.

RECURSO LITERARIO. La Metáfora

Los recursos literarios son herramientas que utilizan los autores de literatura para generar efectos de estilo en sus textos. Puede decirse que se trata de usos especiales o poco habituales del lenguaje, diferentes de los usos cotidianos.

Su finalidad es alterar, de manera intencionada, la forma, el orden o el significado de las palabras para lograr que los textos resulten más expresivos.

Otro nombre comúnmente utilizado es el de figuras literarias o figuras retóricas.

Pueden ser figuras de omisión, de amplificación, de repetición o de otra clase. Estas clasificaciones se vinculan al mecanismo empleado por el recurso para causar efecto.

Un ejemplo de recurso literario es la METÁFORA.

Consiste en denominar a una realidad (Término Real -TR-) con el nombre de otra (Imagen -I-) con la que mantiene una relación de semejanza.

Hay dos tipos de metáforas:

a) Metáfora Impura.- Se menciona el Término Real y también la Imagen:

“Sus dientes (TR) son perlas (I)”

b) Metáfora Pura.- Solo se menciona la Imagen:

“Al sonreír, mostró las perlas (I) de su boca”.